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以翻译过程为取向的翻译练习关注的是学生的翻译过程。在以翻译过程为取向的翻译练习中,学生需要记录其翻译难点并告知解决方案,教师则根据学生翻译思考过程进行合理的翻译评价。设计以翻译过程为取向的翻译练习应遵循与课堂教学内容相关、明确翻译练习的具体目标两大原则。
论以翻译过程为取向的翻译练习设计
【摘 要】
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以翻译过程为取向的翻译练习关注的是学生的翻译过程。在以翻译过程为取向的翻译练习中,学生需要记录其翻译难点并告知解决方案,教师则根据学生翻译思考过程进行合理的翻译评
【机 构】
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遵义医学院珠海校区外语系
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2015年10期
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