【摘 要】
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美术教学作为中小学教学当中的一门学科,在以往传统的教育模式中通常会忽略它的重要性。随着新课改的发展,素质教育对美术教学提出了新的课程要求和教学理念,美术也成为实现学生素质教育和全面发展的重要课程。美术教育可以增强学生对美的感知,提高学生的审美能力,并提高学生对艺术的欣赏水平。但是在我国中小学教学中,美术教学延续了以前的教学方式,缺乏教学内容和教学方式的改革,只着眼于提高学生的绘画技巧而忽视了对学生
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美术教学作为中小学教学当中的一门学科,在以往传统的教育模式中通常会忽略它的重要性。随着新课改的发展,素质教育对美术教学提出了新的课程要求和教学理念,美术也成为实现学生素质教育和全面发展的重要课程。美术教育可以增强学生对美的感知,提高学生的审美能力,并提高学生对艺术的欣赏水平。但是在我国中小学教学中,美术教学延续了以前的教学方式,缺乏教学内容和教学方式的改革,只着眼于提高学生的绘画技巧而忽视了对学生创新思维的保护和进一步提高。本文根据中小学生创新思维的特点以及影响创造力的因素,结合我国现代美术教学的不足,提出了促进中小学学生创造力的培训策略,帮助教师充分利用美术教学培养中小学生的创造力。
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