洪潮:书写此一时代的诗情与画意

来源 :中华文化画报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tk6014
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初识洪潮的画,正在一个朋友的办公室聊天,彼时且说且看,初时只粗粗一个印象:有他老师贾又福的影子。等到画册拿回家,再读再品,方知洪潮之于其师,似而不似:眉目间有些相似,却也并非亦步亦趋。朝夕对着师长,岂可无分毫影响?即其相似之处,亦不乏自家面目。今世人多以“学我者生,似我者死”褒贬师徒之间,固然不无道理,而事师至诚,以致声情偶然肖似,或以为正合儒家最 Hong Chao painting first met, is chatting in a friend’s office, then said and see, initially only a rough impression: the shadow of his teacher Jia Youfu. Wait until the album to take home, read re-product, to know the flood of its division, but not like: some similarities between brows, but it is not always. From morning to evening against the teacher, how can it be affected? That is, their similarities, there is no shortage of their own appearance. It is not unreasonable for people in the world to “learn from one’s life, but to die like me,” and sincerity in doing things, so that their feelings are occasionally similar to each other,
其他文献
在当前的高中生物学科教学中,培养核心素养是主要目标,以推动学生知识理解和综合素质的提升.在高三复习教学中,学科素养的渗透能够从生物知识的根本思想和学习理念上做好引导
真空预压加固软土时,颗粒、孔隙及其结构的变化直接制约着软土的固结性质.本文以华南滨海海积淤泥为研究对象,通过室内模拟实验,扫描电镜实验从软土的排水机制出发,通过分形
会议
摘 要:在高中物理教学当中,教师讲到电学实验这一部分内容的时候,通常会使用实验的办法加深学生的记忆。而高中物理电学实验作为物理教学的一个难点,教师更应该重点注意这一部分内容,使学生更加理解这一部分知识,同时实验也可以加深学生对于课程的记忆力,激发其好奇心。学生亲自动手实验可加强学生的动手能力,使学生在充满趣味性的实验之中学习重要的知识点。而正是教师合理的教学与精准的实验内容才能让学生有效进行实验操
四川攀西地区侏罗系、白垩系红层广泛分布,其岩体结构破碎,产状多变,工程地质性质脆弱,是区内主要的易滑地层.攀西红层区内滑坡发育,灾害数量众多,危害严重,大型滑坡易堵塞前
会议
绿色化学是当前发展生态环境的大背景下出现的,顺应生态发展规律的新理念.也是化学教学研究的重要课题,在初中化学教学中引入绿色化学的概念能够推进化学教学的革新,为学生确
宿迁市区的地震工程地质条件主要受郯庐断裂带控制.根据这一特点,在宿迁市区内钻了3个标准孔,分析研究后确定了第四纪地层的分层年代,并进行了钻孔波速测试.综合本地区在《宿
摘要:随着年龄的增长,初中生的课堂越来越沉闷,学生不爱表现,教师就不能很好的把握学情。为了激发学生学习的兴趣,在原有课堂模式的基础上,教师借助“汉字听写大会”的答题方式,使课堂有了生机和活力。  关键词:学生;激情;课堂;精彩  枯燥、沉闷似乎成了我们初三课堂的代名词。怎样才能改变这一现状,激发了自己的探求欲。  一、积分制的沿用和调整  积分制,是我们学校继教改以来,备受学生和老师钟爱的一项辅助
随着我国民营经济的迅速发展,小微企业成为经济和社会发展的重要主体.然而,受资金、技术等因素的影响,小微企业发展具有明显的脆弱性,难以发展壮大.制约小微企业发展最突出的
期刊
摘要:在新课程改革的理念下,以多媒体、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术与物理课程的整合,正在对课程理念、课程内容、课程实施以及课程资源产生深刻的影响,将引领教学方式和学习方式的变革。  关键词:信息技术;物理;课堂教学;整合  一、物理课堂教学改革中信息技术存在的重要意义  随着信息技术改革的推进,信息技术教学已成为教学改革的核心,信息技术已带动一大部分教师改变教学观念,由传统的教育模式逐步
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.