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课堂互动在语言习得过程中具有重要作用。由于不同年龄阶段的学生具有不同认知特点和行为特征．课堂互动不能一概而论。本文针对不同年龄阶段学生的特点进行语言教学方面互动模式研究，包括形式选择，优缺点及注意事项等。
不同年龄阶段的语言学习课堂互动模式浅析
【摘 要】
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课堂互动在语言习得过程中具有重要作用。由于不同年龄阶段的学生具有不同认知特点和行为特征．课堂互动不能一概而论。本文针对不同年龄阶段学生的特点进行语言教学方面互动模
【机 构】
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南京师范大学教师教育学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年12期
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