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大数据时代地方性院校应用统计学专业的应用型人才培养,可以借鉴学科竞赛所具有的教育功能,将数学建模、统计竞赛的内容、方法、案例融入到专业主干课程,以国家数据发展纲要为指导,按照成果导向理念,逆向构建“五课一能”理论教学课程体系。
学科竞赛融入应用统计学专业理论教学的“五课一能”课程体系构建
【摘 要】
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大数据时代地方性院校应用统计学专业的应用型人才培养,可以借鉴学科竞赛所具有的教育功能,将数学建模、统计竞赛的内容、方法、案例融入到专业主干课程,以国家数据发展纲要
【机 构】
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绍兴文理学院应用统计系
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2019年13期
【基金项目】
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绍兴市高等教育改革项目资助;教育部2018年第一批、第二批产学合作协同育人项目资助
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