论文部分内容阅读
朗读是我国语文教学中一种有效提高语文能力的好方法。这一方法有助于学生规范语言、培养语感、积累素材、体验品味，达到提升语文素养的目的。新课程标准指出：要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，体验品味。可见在新的语文标准下，朗读已定位成阅读教学的“热点”。教师在教学时可通过多种方法对学生进行诵读指导，让学生真切地去感受母语，欣赏母语，培养阅读习惯，提高学生的语文素养。