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人文素质教育体现了“以人为本”的价值取向,教育便具有了创造人的价值的意义;社会是由人组成的,人的价值的实现和全面发展,必然会促进社会的文明与进步,教育又有了创造社会的价值和意义.人的全面发展和社会的文明进步是一个互动共进的过程,是时代赋予人文素质教育的使命.
人文素质教育的时代价值
【摘 要】
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人文素质教育体现了“以人为本”的价值取向,教育便具有了创造人的价值的意义;社会是由人组成的,人的价值的实现和全面发展,必然会促进社会的文明与进步,教育又有了创造社会
【出 处】
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现代企业教育
【发表日期】
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2005年10期
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