构建大学生党员培养教育和服务群众的新平台的研究

来源 :中小企业管理与科技·下旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:walker1116_2009
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  摘要:高校独立学院大学生党员发展的数量和规模有不断提升的趋势,但党员数量和比率的增加,与党员的培养教育现状有极大反差。独立学院出现部分大学生入党动机带有“功利性”,少数党员入党后缺乏“发展动力”等问题,找出解决这些问题的具体办法,已成为其当务之急。近年来,温州大学城市学院探索党员培养新模式,成立“党员服务超市”,实施“三定六岗”制度,构建大学生党员培养和服务群众新平台,取得了良好的效果。
  关键词:党员服务超市 三定六岗 独立学院
  0 引言
  《中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设的意见》,对新时期大学生党员发展提出了要求:“坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导,建立健全多渠道、分层次的思想政治教育体系,切实加强大学生入党前、入党时和入党后教育,积极引导大学生中的先进分子树立共产主义远大理想,坚定中国特色社会主义信念,实现大学生党员组织入党和思想入党的统一”。
  青年大学生党员入党后,如果党支部不重视和注意对其继续进行严格而深入细致的培养教育工作,他们就有可能放松对自己的要求,在思想上产生船到码头车到站,可以松一口气的松懈思想,在实际行动中产生较之入党前积极主动性有所下降、进取心有所减退、前进动力不足、前进方向不明、组织纪律观念不强、学习工作生活各方面自我要求不严等消极现象。从而不仅起不到学生党员应有的模范帶头作用,而且可能在广大同学中产生较坏的负面影响,削弱党支部的凝聚力和战斗力,影响党的形象,给党支部工作带来被动局面。
  目前,高校独立学院大学生党员发展的数量和规模有不断提升的趋势。在一般的独立学院中,学生党员的比例大多在8%左右,有的高达10%以上。但这种党员数量和比率的增加,与党员的培养教育现状有极大反差。独立学院出现部分大学生入党动机带有“功利性”,少数党员入党后缺乏“发展动力”等问题,找出解决这些问题的具体办法,已成为当务之急。
  近年来,温州大学城市学院积极创新高校党建工作的新路子,探索党员培养新模式,成立“党员服务超市”,实施“三定六岗”制度,构建大学生党员培养和服务群众新平台,取得了良好的效果。具体的做法是:
  1 培养平台的创新——成立“党员服务超市”
  为更好地发挥党员先锋模范作用,整合党员志愿者服务资源,加强对党员的管理,引导和规范党员服务活动的开展,构建大学生党员培养教育新机制,温州大学城市学院国际贸易分院成立“党员服务超市”。其宗旨是“服务他人,奉献社会”。“超市”内实施“三定六岗”制度。
  2 培养体制的创新——实施“三定六岗”制度
  “三定六岗”制度,就是根据学生党员实际情况,“定点、定岗、定责”,设定服务基地(点),设定服务岗位,设定岗位职责。“六岗”分别为就业服务岗、帮困服务岗、宣传服务岗、文明服务岗、园区服务岗、基层服务岗,通过为学生党员提供服务岗位来培养教育党员,同时学生党员通过各个岗位服务他人,奉献社会,锻炼自己。
  3 考核方式的创新——岗位学时积分制
  为了更好地加强对党员管理,引导和规范党员服务活动的开展,制定了一系列有效、创新的考核制度。
  3.1 岗位学时制
  “三定六岗”中的党员要经过社会义工专业培训后,考核合格才能“持证上岗”,党员服务实行轮岗制,每两个月轮岗一次,至少要经过4个岗位的服务,预备党员转正实施50学时服务制。提供义务服务的时间按照实际服务时间计算;开展长期服务活动的,按照实际工作量计算服务时间。
  3.2 使用积分卡
  在党员服务中把每一个服务项目定义为一类商品,党员志愿者可自愿选择服务商品,并发《党员服务证》和《党员服务积分卡》。每位团员服务时间满10学时以上推入党积极分子优先考虑;每位入党积极分子服务时间累计满30学时以上推预备党员优先考虑;每位预备党员服务时间满50学时以上才能转正。
  “党员服务超市”成立以来,服务次数达到上百次,服务群众达万人,受到了各个服务单位的一致好评,还受到了中国共产党新闻网、人民网、浙江在线、《温州日报》、《温州商报》等多家单位和媒体的关注,活动在社会上引起了强烈的反响。人民网、中国共产党新闻网、浙江在线以《温大城市学院首推新型超市 党员服务质量更上一层楼》为题对“党员服务超市”的党员培养模式进行了专题的报道,它的意义主要有以下几个方面:
  ①通过成立“党员服务超市”,实施“三定六岗”制度,建立起了大学生党员培养教育的有效机制,解决了党员义工服务前没有统一专业培训,服务没有组织,也无固定地点的难题,有效地引导和规范了党员义工活动。
  ②形成了大学生党员联系服务群众的长效机制,使党员联系服务群众由过去的一次性帮助转变为经常性关怀,实现机制上的根本性转变,做到党员经常受教育,群众长期得实惠。
  ③搭建起了党员发挥先锋模范作用的新平台。通过开展岗位服务实践活动,大学生党员纷纷融入社区、新农村建设,零距离联系群众,面对面服务群众,搭建起党员自觉发挥先锋模范作用的新平台,在办实事、解难事、做好事中体现先进性,真正激发党员的责任感、归属感和实现自我价值的荣誉感、成就感。
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