目的:探讨心理应激对模拟高原低压低氧环境下大鼠肺损伤的影响。方法:雄性SD大鼠随机分为对照组(Con组)、低氧组(Hy组)、心理应激(2次/d)组(Ps1组)、心理应激(2次/d×2d)组(Ps2组)、心理
目的探讨乌司他丁对重度烧伤患者早期重要脏器功能的作用并观察其对白细胞介素-8(IL-8)及肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平的影响。方法将40例重度烧伤患者随机分为实验组和对照组,每
通过对不同层次的国内高等院校在专业实验室建设及实验教学、人才培养模式的调查、探索与研究,提出了在高校专业实验室中实施差别化的人才培养的可操作性的措施与方案。同时指
本文根据软件企业对软件人才素质的要求,提出产学合作培养软件人才的新模式,对以就业为导向,以能力培养为核心,拓展就业渠道进行了探索与实践。
结合多年在医院、学校教学工作的经验和体会,从以加强岗前教育,规范实习管理;建立一套科学的教学体制;优选带教老师,与科室综合目标管理联系;注重临床技能培养创建临床实习的新模式
选用24头泌乳奶牛,参考胎次、泌乳天数、产奶量、体重、膘情等因素采用随机区组设计分成3组,即:基础日粮(对照组)、基础日粮+吡啶羧酸铬(0.3mg/kg)、基础日粮+中草药添加剂.
儿童单纯性桡骨头脱位治疗起来非常棘手,有学者主张不必治疗,等待后期切除桡骨头;也有学者主张手术切开复位。哪种方法最佳,目前尚无定论。2004年1月至2009年1月,我们采用带蒂深筋
要做到真正理解和恰当使用一门语言,仅仅懂得构成这门语言的发音、词汇和语法是不够的,我们还必须懂得这种语言与其使用者之间存在的各种各样的关系,这必然涉及到跨文化交际
[摘要] 高校教师的法律身份在世界各国并不完全相同。在我国,教师法律身份理论上也存在多种观点。在聘任制下,高校教师的法律身份应该是具有专业技术技能的特殊劳者。基于其职业的特殊性,其部分劳动权益应作出特别规定。 [关键词] 聘任制 高校教师 法律身份 劳动者 法律身份,是指基于法律而形成的身份,具有特定法律身份的人享有特殊的权利和承担特殊的义务。高校教师的法律身份在世界各国并不完全相同,在我
改变单一的、以演示和验证为主的传统实验形式,开设综合性、设计性实验是新时期实验教学发展的必由之路,是提高办学质量的关键所在。论文结合我校实践教学管理实际,阐述了开设综