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摘要：高校辅导员队伍是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量，肩负着为社会主义现代化建设培养建设者、接班人的重任和教育、引导、管理、服务的使命。在新时期里，高校辅导员要时刻明确自身的三重角色定位：政治教员、人生导师、知心朋友，切实做好高校辅导员工作。
关键词：高校辅导员；角色定位；学生工作
高校辅导员队伍是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。辅导员是最基础，最基层的一个行政单位，是学生班集体的组织者、管理者、教育者和指导者， 肩负着为社会主义现代化建设培养建设者、接班人的重任和教育、引导、管理、服务的使命。它是联系学生和学校工作的一个桥梁，一个纽带。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。作为大学生的“第一个”老师，也是“任教时间最长的老师”，做好思想政治教育工作是对高校辅导员工作的必然要求。
由此可见，辅导员工作的重要性，但何为辅导员呢？“辅导员顾名思义就是辅以学生生活，导以学生成才，圆学生梦想。”辅导员是由党委委派的高校基层政治工作的承担者，是学生班级事务的管理者，是为学生成长成材提供必要的咨询服务的德育教师。他们与学生联系最频繁，相处的时间最长，接触的机会最多，扮演着指导学生在校期间德、智、体全面发展的特殊角色。高校辅导员在大学生的生活中扮演着诸多角色。一般而言，辅导员在工作中实际上扮演了三重角色。
一、政治教员
高校辅导员是学生思想政治工作的组织者和指导者，是学校学生工作最基层的领导者、组织者和协调者，同时也肩负着将国家方针、政策和学校各项规章制度及时传达给学生，确保上情下达，引导学生健康成长的重要职责。
首先，辅导员有着旗帜的引导作用。辅导员有责任有义务引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助大学生确立正确的政治立场，引导大学生爱党爱国，热爱社会主义。
其次，高校辅导员要引导大学生积极融入大学，热爱自己的学校，增强大学生的归属感和集体荣誉感。辅导员要及时的向学生传达学校的各项规章制度，让学生了解校风校纪，确保学校及院系学生工作的顺利开展。另外，辅导员还要了解和掌握大学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。
二、人生导师
辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分， 是开展学生思想政治教育的骨干力量， 承担着培养人、教育人的重要职责， 是学生思想政治教育最基层的实施者。为人师表，高校辅导员自身的模范行动则成为做好这项工作的关键。
第一，大学生处于人生观、世界观、价值观形成的最后关键阶段，他们的观念很容易受外界现象的影响，同时也是最有学习欲望的人群。而辅导员作为大学生的“第一个”老师，也是“任教时间最长的老师”。因此，老师的行为、人格、自身素质是影响他们人格形成的重要因素，而且这种影响经常是潜移默化的。所以辅导员一定要具备过硬的政治素质、道德素质、文化素质、业务素质和心理素质。所谓“上梁不正下梁歪”的道理告诉我们，作为辅导员首先要做到光明磊落，正大光明，说到就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心解决问题的态度。
第二，加强道德修养，做学生为人处事的楷模。学高为师，身正是范。辅导员接触的是在校学习的大学生，自己一言一行都对学生起着潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印象。因此，辅导员应时刻牢记自己的位置和作用，要身教重于言传，以自己一言一行影响学生，对学生负责。注意提高自身道德修养，处处以身作则，身体力行，在为人处事方面给学生以示范，做学生的榜样，用行动感召他们，用人格魅力影响他们。
第三，高校辅导员在日常工作中要保持良好的心境，对待学生要热情、真诚、有爱，要注意尊重学生的情感，心里想着学生；在学习和生活上指导、关心学生，积极为学生排忧解难，要以解答他们的困惑作为自己最大的快乐；处理学生日常事务要坚持公开、公平、公正的原则，要把仁爱思想贯穿到思想政治教育工作始终，为学生创造一个良好、轻松的学习生活环境和氛围。
三、知心朋友
辅导员与学生，除了老师与学生之间的关系之外，还有朋友与朋友之间的关系。辅导员要真心诚意去关心、爱护学生，用火热的关怀和爱去温暖学生，真正成为学生的知心朋友。
第一， 加强交流，注重沟通。高校辅导员要想学生所想、急学生所急、供学生所需；以人为本，以生为本，关注弱势群体、困难群体。
第二，利用网络载体缩短与学生的心理距离。网络的普及与高速发展给高校的思想政治教育工作提供了新的机遇，网络让辅导员与学生离得越来越近，也让师生之间的交流与沟通越来越方便、快捷。网络延长了师生之间的交流时间，网络的虚拟性、非面对面性可以让学生和老师之间像朋友一样完全平等、毫无顾忌的的交流。
第三，深入宿舍，深入了解学生的思想、学习、生活。高校辅导员处在学生管理的最前线，与学生接触机会最多、时间最长也最频繁，应该采取各种措施来引导和帮助学生，如抓住机会（班会、课堂内外、走进宿舍）加强与学生交流和沟通，与他们打成一片，成为他们的知心朋友，分享他们的成功和快乐，倾听他们的困惑、烦恼和痛苦，正确地引导学生解决问题，缓解压力，帮助学生建立健康的心理等。
高校辅导员工作是一项既琐碎又繁杂的工作，其工作对象也是有血有肉有感情的大学生，这就要求我们辅导员明确自身的角色定位，不断提高自身修养和专业素质，对大学生要尊重、信任、有爱，以一颗真挚、热忱的心成为大学生的良师益友。
参考文献：
[1]尹增宝.试论思想政治教育视野下的高校辅导员工作[J].辽宁行政学院学报，2009（2）.
[2]相静波.辅导员工作体会[J].大众科技，2009（7）.
（作者单位：河南大学）
关键词：高校辅导员；角色定位；学生工作
高校辅导员队伍是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。辅导员是最基础，最基层的一个行政单位，是学生班集体的组织者、管理者、教育者和指导者， 肩负着为社会主义现代化建设培养建设者、接班人的重任和教育、引导、管理、服务的使命。它是联系学生和学校工作的一个桥梁，一个纽带。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。作为大学生的“第一个”老师，也是“任教时间最长的老师”，做好思想政治教育工作是对高校辅导员工作的必然要求。
由此可见，辅导员工作的重要性，但何为辅导员呢？“辅导员顾名思义就是辅以学生生活，导以学生成才，圆学生梦想。”辅导员是由党委委派的高校基层政治工作的承担者，是学生班级事务的管理者，是为学生成长成材提供必要的咨询服务的德育教师。他们与学生联系最频繁，相处的时间最长，接触的机会最多，扮演着指导学生在校期间德、智、体全面发展的特殊角色。高校辅导员在大学生的生活中扮演着诸多角色。一般而言，辅导员在工作中实际上扮演了三重角色。
一、政治教员
高校辅导员是学生思想政治工作的组织者和指导者，是学校学生工作最基层的领导者、组织者和协调者，同时也肩负着将国家方针、政策和学校各项规章制度及时传达给学生，确保上情下达，引导学生健康成长的重要职责。
首先，辅导员有着旗帜的引导作用。辅导员有责任有义务引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助大学生确立正确的政治立场，引导大学生爱党爱国，热爱社会主义。
其次，高校辅导员要引导大学生积极融入大学，热爱自己的学校，增强大学生的归属感和集体荣誉感。辅导员要及时的向学生传达学校的各项规章制度，让学生了解校风校纪，确保学校及院系学生工作的顺利开展。另外，辅导员还要了解和掌握大学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。
二、人生导师
辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分， 是开展学生思想政治教育的骨干力量， 承担着培养人、教育人的重要职责， 是学生思想政治教育最基层的实施者。为人师表，高校辅导员自身的模范行动则成为做好这项工作的关键。
第一，大学生处于人生观、世界观、价值观形成的最后关键阶段，他们的观念很容易受外界现象的影响，同时也是最有学习欲望的人群。而辅导员作为大学生的“第一个”老师，也是“任教时间最长的老师”。因此，老师的行为、人格、自身素质是影响他们人格形成的重要因素，而且这种影响经常是潜移默化的。所以辅导员一定要具备过硬的政治素质、道德素质、文化素质、业务素质和心理素质。所谓“上梁不正下梁歪”的道理告诉我们，作为辅导员首先要做到光明磊落，正大光明，说到就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心解决问题的态度。
第二，加强道德修养，做学生为人处事的楷模。学高为师，身正是范。辅导员接触的是在校学习的大学生，自己一言一行都对学生起着潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印象。因此，辅导员应时刻牢记自己的位置和作用，要身教重于言传，以自己一言一行影响学生，对学生负责。注意提高自身道德修养，处处以身作则，身体力行，在为人处事方面给学生以示范，做学生的榜样，用行动感召他们，用人格魅力影响他们。
第三，高校辅导员在日常工作中要保持良好的心境，对待学生要热情、真诚、有爱，要注意尊重学生的情感，心里想着学生；在学习和生活上指导、关心学生，积极为学生排忧解难，要以解答他们的困惑作为自己最大的快乐；处理学生日常事务要坚持公开、公平、公正的原则，要把仁爱思想贯穿到思想政治教育工作始终，为学生创造一个良好、轻松的学习生活环境和氛围。
三、知心朋友
辅导员与学生，除了老师与学生之间的关系之外，还有朋友与朋友之间的关系。辅导员要真心诚意去关心、爱护学生，用火热的关怀和爱去温暖学生，真正成为学生的知心朋友。
第一， 加强交流，注重沟通。高校辅导员要想学生所想、急学生所急、供学生所需；以人为本，以生为本，关注弱势群体、困难群体。
第二，利用网络载体缩短与学生的心理距离。网络的普及与高速发展给高校的思想政治教育工作提供了新的机遇，网络让辅导员与学生离得越来越近，也让师生之间的交流与沟通越来越方便、快捷。网络延长了师生之间的交流时间，网络的虚拟性、非面对面性可以让学生和老师之间像朋友一样完全平等、毫无顾忌的的交流。
第三，深入宿舍，深入了解学生的思想、学习、生活。高校辅导员处在学生管理的最前线，与学生接触机会最多、时间最长也最频繁，应该采取各种措施来引导和帮助学生，如抓住机会（班会、课堂内外、走进宿舍）加强与学生交流和沟通，与他们打成一片，成为他们的知心朋友，分享他们的成功和快乐，倾听他们的困惑、烦恼和痛苦，正确地引导学生解决问题，缓解压力，帮助学生建立健康的心理等。
高校辅导员工作是一项既琐碎又繁杂的工作，其工作对象也是有血有肉有感情的大学生，这就要求我们辅导员明确自身的角色定位，不断提高自身修养和专业素质，对大学生要尊重、信任、有爱，以一颗真挚、热忱的心成为大学生的良师益友。
参考文献：
[1]尹增宝.试论思想政治教育视野下的高校辅导员工作[J].辽宁行政学院学报，2009（2）.
[2]相静波.辅导员工作体会[J].大众科技，2009（7）.
（作者单位：河南大学）