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文章在阐述工学结合培养模式的基础上，反思以往工学结合存在的问题，对市场营销专业开展工学结合的工作机制进行了研究，提出工学结合工作必须满足专业人才培养的需要、必须坚持阶段性和系统性原则、坚持组织实施的可行性原则。同时将高职3年培养期分成营销意识培养、基本营销能力培养和综合营销能力培养三个阶段，根据教学进程的安排，对三个阶段的工学结合活动进行了有针对性地设计，并提出了具体的组织和管理措施。