【摘 要】
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年画是在漫长的岁月更替中伴随着传统民俗的发展而出现的,其广泛的艺术题材、多维的表现视角遍布传统家居的各个角落,成为普通百姓触手可得的大众传播媒介.养成教育是传统亲
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年画是在漫长的岁月更替中伴随着传统民俗的发展而出现的,其广泛的艺术题材、多维的表现视角遍布传统家居的各个角落,成为普通百姓触手可得的大众传播媒介.养成教育是传统亲职教育研究中的重要领域,长期以来,人们试图在各种教育机制与复杂的实施过程中探索与践行儿童养成教育.而在视觉图像贫瘠、儿童教育素材匮乏的古代社会,传统年画以其外在的审美形态塑造和内在的伦理教化训诫成为儿童养成教育的最佳载体.因此,将养成教育研究设定在传统年画的视域下,从生活启蒙、价值观养成两个方面,深入解析年画所承担的儿童养成教育功能,为传统年画的
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