酸处理活性炭催化水合肼还原硝基苯

来源 :催化学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linlongbin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以水合肼为还原剂,采用硝酸、盐酸、硫酸及氮气或氢气氛处理的活性炭为催化剂,考察了其催化硝基苯还原反应性能.结果表明,经化学处理后,活性炭表面形成了各种含氧官能团,它们可引发水合肼分解,并影响硝基苯的吸附.活性炭表面形成的含氧官能团越多,其催化硝基苯还原速率越快.其中经盐酸处理的活性炭表面形成的含氧官能团最多,因而表现出最高的硝基苯还原活性.
其他文献
外语教学的实质是交际活动,提高学生口语交际能力,只有提高学生的口语能力才能提高他们学好英语的兴趣,培养他们的创造精神和综合应用语言的能力,才能使他们坚持在学中练,在
本文以定积分的概念教学为例,对定积分概念进行细化分析,重点探讨适合高职学生的高等数学教学方法,帮助学生在理解定积分概念的同时培养做人做事的态度与方法.
考察了焙烧温度对 Ni/MgO 催化剂结构及其在甲苯二氧化碳重整反应中催化性能的影响.由于 NiO-MgO 固溶体的形成,样品的 X 射线衍射谱中没有出现明显的 NiO 衍射峰,而在拉曼光
高中化学必修课的教学是一个全新的领域,要求教师拥有全新的理念,运用各种先进的教学手段和教学方法,以进一步提高学生的科学素养,激发学生学习化学的兴趣,尊重和促进学生的
本文针对独立学院大学英语教学的现状,并通过自身实践与总结,探讨了大学英语教学应从“抓好入学教育,重视学法指导,加强教学科研”等方面入手,并提出了相应的解决方法和若干
推导了函数积分运算的连续小波变换计算方法.借助此法,假设线性时变结构的质量系数为时不变常数,或者其随时间变化的规律已被经验掌握,仅利用线性时变结构自由振动的加速度响
高等职业教育具有素质教育和就业教育的双重属性,培养对象和培养目标都具有一定的特殊性.本文从职业教育的培养目标出发,结合数学学科特点,探讨如何在高等数学中加强应用性教
本文通过对机电设备安装施工中遇到的问题进行探讨,研究出了改进方法,并且针对其问题进行了机电设备安装施工的质量控制方法的探究.
以二钛酸钾晶须为前驱体,通过固相烧结工艺制备了介孔 TiO2晶须,然后使用沉积沉淀法将 Au 纳米颗粒担载于其上,并采用低温 N2吸附-脱附、X 射线衍射及透射电镜等技术对催化剂
研究了 CuO 与γ-Al2O3和 CeO2的相互作用,并由此制备出能有效脱除 CO, C3H6和 NO 的催化剂,考察了不同载体表面CuO 簇的分散稳定性和耐老化性能.结果发现,随 CuO 负载量的增