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《英语教学大纲》对初中学生的“听、说、读、写”四项基本技能都提出了明确要求。“听写”是对“听”和“写”两种技能的综合训练，在教学中根据学生的不同学情，笔者就教学实践探索总结出了“分层听写法”。
“听写”讲技巧“分层”是妙招
【摘 要】
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《英语教学大纲》对初中学生的“听、说、读、写”四项基本技能都提出了明确要求。“听写”是对“听”和“写”两种技能的综合训练，在教学中根据学生的不同学情，笔者就教学实践
【机 构】
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河南省焦作市温县实验中学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2012年10期
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