【摘 要】
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目前我国高校设计艺术学专业主要实行偏艺术轻技术的课程配置，导致学生的实践设计能力堆以转化为实际社会产品。突破教师队伍建设的瓶颈。推行人文、艺术、技术相互结合的教学
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目前我国高校设计艺术学专业主要实行偏艺术轻技术的课程配置，导致学生的实践设计能力堆以转化为实际社会产品。突破教师队伍建设的瓶颈。推行人文、艺术、技术相互结合的教学方法改革势在必行。通过对国内外艺术设计教学模式的分析比较，提出了该专业教育模式的具体框架以及长期发展规划，建立一套系统而又富有弹性的教育体系。
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