【摘 要】
:
信息素养是信息社会对人的发展的一项基本要求,也是一种基础素质。试从信息素养的构成因素及测量理论来探究信息素养的测量内容,使信息素养的测量具有简明、实用和可操作性。
论文部分内容阅读
信息素养是信息社会对人的发展的一项基本要求,也是一种基础素质。试从信息素养的构成因素及测量理论来探究信息素养的测量内容,使信息素养的测量具有简明、实用和可操作性。
其他文献
摘要:随着中国铁路的持续地建设和发展,全国铁路营业里程已达12.7万公里,每天开行旅客列车8000多对,货物列车近20000列!可以说铁路正在承担着愈来愈重的交通运输任务。铁路设备也正在日渐集成化、自动化,与之相对的是各种行车事故并没有明显的减少。其中因人为差错导致的行车事故约占事故总数的70%。本文通过解析2014-2018年454起机务事故案例,分析了机车乘务员在机务系统安全管理的现状,并提出
去年11月,我们接受了一项支援石油工业建设的输变电工程设计。线路全长49.4公里,电压110千伏,变电所容量2万千伏安。任务下达急,工期紧,建设单位要求在今年1月交出施工图纸。
【摘要】当今世界的科技发展,已经不再是各个学科领域孤立的自主研究和进步了,传统学科之间开始不断地交叉和渗透,在某些方面甚至开始相互融合与影响,呈現出高度的系统化、整体化趋势。聚焦“多学科交叉融合”与“复合型工程人才培养”问题,从国外视角、国内视角出发,依托国家大政方针和学校电子信息类特色,探讨多学科交叉融合的理论基础和内涵表征,从课程体系、校内平台、校外平台等途径,尝试建构面向多学科交叉融合的工科
去年9月,我到辽西勘察工地蹲点,10月初到现场。在40天的工地生活中,不但使我了解了地质勘探的基本内容,认识了许多同志,同时对我也是一个很好的锻炼和教育。可以说,从入城以
<正> 长江在江西湖口接纳了鄱阳湖水系后,便进入下游河段。长江下游流经江西、安徽、江苏,在上海接纳最后一条支流黄浦江后注入东海,长约835公里。流域面积共约13万平方公里,
【摘要】数列问题不仅是高中数学的必考内容,也是很多现实应用中经常遇到的数学模型,对数列问题解法的掌握是十分重要的。结合对数列问题的理解,提出将数学归纳法应用于数列问题求解,通过对数学归纳法的总结归纳和在数列通项公式、求和問题、不等式证明中的应用分析,并深入揭示其内在的应用优势,为进一步拓展数列问题的解决思路。 【关键词】数学归纳法 数列 求和 通项 不等式证明 一、引言 数列问题是数学领域非
目前,南方春汛已届,紧张的防汛斗争即将开始。湖南省岳阳县君山农场,为了确保人民生命财产安全,夺取今年农业丰收,在从最坏处着想,向最好处努力的思想指导下,深入发动羣众,积
记者:杨教授,您好!感谢您就丙型肝炎(丙肝)相关问题接受我们的采访.首先请您给我们介绍一下什么是丙肝?
二十一世纪将是一个信息化、全球化、自动化、生态化、市场化和知识化的世纪,当代管理面临着严峻挑战,未来管理将以信息技术为支撑表现出一些新的特点。