【摘 要】
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在倡议全民阅读的新时代背景下,着重对学前流动儿童在家庭中的阅读状况进行个案研究.结果发现:流动儿童在家庭中的阅读状况堪忧,存在阅读环境较差、阅读中几乎无成人陪伴、父母育儿心态消极等问题.从父母、幼儿园教师、早期阅读专家、社会及政府等各个层面提出了针对性建议,以期保障学前流动儿童早期阅读,提高他们闲暇时间的质量,最终尽快融入城市化生活.
【机 构】
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南通师范高等专科学校学前教育第一学院,江苏 南通226010
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在倡议全民阅读的新时代背景下,着重对学前流动儿童在家庭中的阅读状况进行个案研究.结果发现:流动儿童在家庭中的阅读状况堪忧,存在阅读环境较差、阅读中几乎无成人陪伴、父母育儿心态消极等问题.从父母、幼儿园教师、早期阅读专家、社会及政府等各个层面提出了针对性建议,以期保障学前流动儿童早期阅读,提高他们闲暇时间的质量,最终尽快融入城市化生活.
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