【摘 要】
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声乐教材是高校音乐学声乐方向学生学习专业知识的主要载体,也是声乐课堂教学的重要工具。教材的质量好坏直接影响课堂教学和音乐人才的培养质量。解决声乐教材选用和编制存
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声乐教材是高校音乐学声乐方向学生学习专业知识的主要载体,也是声乐课堂教学的重要工具。教材的质量好坏直接影响课堂教学和音乐人才的培养质量。解决声乐教材选用和编制存在的问题,杜绝低质量教材进入课堂,科学选用教材势在必行。本文通过对内蒙古民族大学音乐学院近20年的声乐教学中教材的使用进行梳理和剖析,提出了解决当前教材使用问题和提高教材选用质量的对策,为我校的声乐教学水平的提升提出可行性的建议。
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