【摘 要】
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新课程背景下,学生是课堂学习的主体,教师要关注教学效果,更要关注学生自主学习意识的培养及自主学习能力的提高。教师要通过"课前导读,帮助学生构建学习框架""引导活动,唤醒
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新课程背景下,学生是课堂学习的主体,教师要关注教学效果,更要关注学生自主学习意识的培养及自主学习能力的提高。教师要通过"课前导读,帮助学生构建学习框架""引导活动,唤醒学生独立思考意识""增强合作,培养学生参与学习能力""关注差异,尊重学习能力个性发展",培养学生主动参与、合作探究的自主学习能力,激发学习兴趣,引导探索方法,促进学生能力的全面提高。
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