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近年来，在“国学”定义尚未完全统一的情况下，各地有关“国学热”的报道屡见不鲜。2014年4月1日，教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育融入学校课程和教材体系，有序推进中华优秀传统文化教育。
本期话题：中小学究竟需要怎样的“国学”学习——国学学习应契合学生的实际需要
【摘 要】
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近年来，在“国学”定义尚未完全统一的情况下，各地有关“国学热”的报道屡见不鲜。2014年4月1日，教育部发布《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，要求把中华优秀传统文化教育融
【机 构】
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江苏省建湖县实验小学
【出 处】
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江苏教育：教育管理
【发表日期】
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2015年4期
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