【摘 要】
:
目的探讨人性化护理在骨结核患者的应用效果。方法采用回顾性分析的方法,分析我院收治的骨结核患者临床护理资料,根据是否实施人性化护理将其分为观察组(人性化护理)50例和对照组
论文部分内容阅读
目的探讨人性化护理在骨结核患者的应用效果。方法采用回顾性分析的方法,分析我院收治的骨结核患者临床护理资料,根据是否实施人性化护理将其分为观察组(人性化护理)50例和对照组(常规护理组)50例。结果观察组躯体、心理和生活功能及生活质量评分明显高于对照组,观察组护理人员差错发生率、护患纠纷发生率均低于对照组,P〈0.05,差异均有统计学意义。结论人性化护理可以明显提高患者生活质量,降低护患纠纷,促进患者的康复,值得临床推广应用。
其他文献
名著阅读是初中语文阅读教学中的重要组成部分,加强学生名著阅读教学,能够提升学生的语文知识面,开拓学生的眼界。因此教师应积极开展名著阅读教学。但如何在初中语文课堂教学中开展名著阅读教学,仍是当前教师面临的重要课题。本文就如何在八年级语文课堂教学中对学生开展名著阅读指导进行探讨。 一、制定明确的名著阅读目标 在开展名著阅读指导前,教师应为学生制定明确的名著阅读目标,以使学生阅读方向明确,进行有目的
让课堂教学充满魅力,让学生学得轻松,是每一位语文教师潜心探索,孜孜以求的终极课题。在多年的语文教学实践中,笔者也深深感到提升课堂教学的魅力是有效教学的重要节点。 一、激发学生兴趣,是提升教学魅力的起点 俗语有云:“兴趣是最好的老师”,也是学习者主动学习的内驱力,是学习者发挥主观能动性的前提。智慧的灵感来自浓厚的兴趣,不能激发学生的学习兴趣,课堂教学就不可能有魅力。所以,如何激发学生的兴趣成为每
一、合作学习的内涵 合作学习这一学习理念,并不是现代社会才提出的新型创意教学模式,早在我国古代文献《礼记》中就提到过“独学而无友,则孤陋而寡闻”,即强调人们团结协作,通过交流沟通共同学习进步的重要性。这种教学模式即是教师与学生在课堂中所扮演的角色发生了变化。教师不再完全占用课堂的时间来讲授,而是与学生协作完成。而学生也不再是传统教学模式下被动填鸭式教学的听众,而需要通过自主实践、探索、合作等各种
语文是一门基础学科,语文教学内容拥有丰富的内涵,其所承载的价值观对学生的心灵有着深刻的影响。在高中语文课堂教学中,教师要时刻清醒意识到:教学是师生之间的相互交流和学习。教学既是一种有目标和计划的行为,更是一份严谨的工作。而师生之间的良好交流能够很好地体现高中语文教学的开放性和创新性。在课堂教学结束之后教师要进行一定的反思,及时处理学生在学习过程中存在的各种问题,以此来改善教学方法,设计更好的教学方
【摘要】 目的:了解不孕症患者的心理状况及护理干预效果。方法:对2010年6月至2011年5月我院生殖中心共收治60例不存在精神异常或性格障碍的不孕症患者,实施心理检测并进行相应的护理干预,采用抑郁及焦虑自评量表对护理干预实施前、实施半个月时的心理状况进行测定。结果:不孕症患者大多存在一定的抑郁焦虑状况,经过护理干预抑郁焦虑状况不存在的患者由3例增至17例,可能或确实的由57例减至43例,患者抑郁
1.1监测点选择 将全市17个乡镇(办)按人口数大小编号,从随机数字表任一处查出17个随机数,依次与编号对应,令单号作为被监测乡镇(办),共9个。抽到的乡镇(办)按东、西、南、北、中方位编号
【摘要】 附子被被称为回阳救逆第一药材,具有多种良好的药理作用,在多种疾病的救治中都有很好的应用空间。笔者对其化学成分分析方法以及其药理作用进行了大量研究,总结分析其药效。 【关键词】 附子;化学成分;分析;藥理 附子的功效最早见于《神农本草经》,称其“性热,味辛、甘,有毒”,其药效归于心肾脾经,具有强烈的补火助阳的功效,能够除湿驱寒,祛痹止痛,温固阳气,回阳救逆之极品药物,临床上常用于亡
《国家基础教育课程改革纲要》指出:要“充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具”。当前,以个人电脑、网络技术和多媒体技术为主要内容的现代信息技术已然成为现代教学中的一种有效手段和途径。一是用信息技术教学,能让教师开拓古诗词鉴赏知识的视野。教师在准备古诗词教学时,可以通过查阅网络资源,储备知识,增加教学容量;二是用信息技术教学,能创设逼真的教学情境,激发学生学
有些古典诗词文字浅显易懂,学生觉得没什么可学,老师觉得没什么可讲,似乎读读就行了。其实不然,浅诗往往浅中藏深,平中见奇,淡中有味。如果老师不注重浅诗深教,引领学生品味诗歌的语言,深入诗歌的肌理,走进诗歌的意境,就很难体会其意蕴与美感。叶圣陶先生曾说:“一篇文章,学生也能粗略地看懂,可是深奥些的地方,隐藏在字面背后的意义,他们就未必能够领会。老师必须在这些场合给学生指点一下,只要三言两语,不要噜里噜
口腔溃疡是较为常见的口腔粘膜病,因粘膜受到创伤而导致的溃疡就更为多见。口胶粘膜创伤性溃疡又称口腔褥疮性溃疡,主要是由于慢性机械性刺激或压迫引起的口腔粘膜损害。中老年