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高校教师职称从评聘结合发展到近几年的评聘分开,在实施过程中出现了种种弊端,不利于高校人事分配制度改革的实施.以聘代评是高校职称发展的趋势,笔者阐述了与岗位聘任相结合的职称以聘代评方法.
高校教师职称以聘代评的思考
【摘 要】
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高校教师职称从评聘结合发展到近几年的评聘分开,在实施过程中出现了种种弊端,不利于高校人事分配制度改革的实施.以聘代评是高校职称发展的趋势,笔者阐述了与岗位聘任相结合
【机 构】
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鞍山科技大学
【出 处】
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理论界
【发表日期】
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2005年6期
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