谈作文指导课上的“三环节”

来源 :小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：cumtzhanglei

【摘要】

：

作文指导课,年级不同,学生情况不同,命题不同,很难说有固定的环节模式。归纳一下几十年来个人的做法,无沦在什么情况下上指导课,有三个环节我都是抓住不放的。一、范文引路学

【作者】

：

王有声

【出处】

：

小学教学研究

【发表日期】

：

1994年2期

【关键词】

：

作文指导学生思路不知道作文命题学生情况选材问题高中同学课外生活弹琵琶学生思维能力

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作文指导课,年级不同,学生情况不同,命题不同,很难说有固定的环节模式。归纳一下几十年来个人的做法,无沦在什么情况下上指导课,有三个环节我都是抓住不放的。一、范文引路学生叫喊作文难,“不知道写什么”是一个大关。指导课上抓这三个环节,也正是为解决选材问题而安排的。范文的使用,在打开学生思路方面会起到

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