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高中阶段的学生是中学期间学业负担最重的时期、是个体身心两方面逐步走向成熟的时期.在对学生进行思想品德教育、良好行为习惯培养教学中,多运用激励法,有利于学生健康成长,有利于充分调动学生学习的积极性.
激励法在日常教学中的应用
【摘 要】
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高中阶段的学生是中学期间学业负担最重的时期、是个体身心两方面逐步走向成熟的时期.在对学生进行思想品德教育、良好行为习惯培养教学中,多运用激励法,有利于学生健康成长,
【机 构】
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江苏省靖江市第一高级中学
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2011年6期
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