【摘 要】
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幼儿教育"小学化"倾向的主要原因是家长缺乏科学的幼儿教育发展观。因此,幼儿园应创造性地开展家长学校工作,丰富家长学校活动内容,将理论学习和开展活动结合起来,增强家长学
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幼儿教育"小学化"倾向的主要原因是家长缺乏科学的幼儿教育发展观。因此,幼儿园应创造性地开展家长学校工作,丰富家长学校活动内容,将理论学习和开展活动结合起来,增强家长学校的活力,引导家长深度参与幼儿教育,使家长正确地认识幼儿园的教育和教师工作,在教育目的、过程和手段上形成志同道合、信念一致的教育理念,从而形成教育合力,回归幼儿教育本位。
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