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科普的含义来源于文艺普及的工农兵方向，与“公众理解科学”相经，具有民族性和历史性局限，今天科普的关键与核心是掌握科学精神，尤其还充分认识到科学的社会功能与随之而来的正、负面影响，流动于城乡之的千百万民工，各级公务员与领导干部，家庭主妇等等是目前落实“公众理解科学”工作的首要对象。
试论“科普”的源流发展及其接受主体
【摘 要】
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科普的含义来源于文艺普及的工农兵方向，与“公众理解科学”相经，具有民族性和历史性局限，今天科普的关键与核心是掌握科学精神，尤其还充分认识到科学的社会功能与随之而来的正、
【机 构】
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中国科学院科技政策与管理研究所
【出 处】
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科学学研究
【发表日期】
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2000年1期
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