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以《幼儿园教师专业标准(试行)》为依据,从学前教师职后培训的目标和内容、培训模式及评价方法上寻找对策,以促进学前教师专业发展,建设高素质学前教师队伍。
基于《幼儿园教师专业标准(试行)》的学前教师职后培训问题及对策
【摘 要】
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以《幼儿园教师专业标准(试行)》为依据,从学前教师职后培训的目标和内容、培训模式及评价方法上寻找对策,以促进学前教师专业发展,建设高素质学前教师队伍。
【机 构】
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内蒙古民族幼儿师范高等专科学校,呼和浩特职业学院
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2020年11期
【基金项目】
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内蒙古自治区高等学校科学技术研究项目“鄂尔多斯市公办幼儿园教师职后培训现状调查研究”(项目编号:NJSY19371)
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