在电报发明之前,当船只航行在一望无际的大海上时,常常遇到一些意想不到的麻烦,可又无法和陆地及其他正在航行的船只取得联系,儿时的古列尔莫·马可尼就想,能否发明一种通讯工具,当船在海上航行时,也能和陆地取得联系呢?后来经过不懈的努力,他终于发明了无线电通讯,实现了儿时的梦想. 古列尔莫·马可尼,1874年4月25日出生于意大利的博洛尼亚.马可尼从小就是一个很有独立见解和独创精神的人,当他还是少年时就
回顾新课程实施以来的语文教学实践,我有这样一点体会:在教学中让学生掌握显性知识的同时,需要重视默会知识的积累,这对学生提高语文素养,形成文字运用能力,以及培养他们自主学习、自主思考的习惯,尤为重要。 一 默会知识及其作用 有现代教育学者把人的知识构成分为两部分,一部分是知道的知识,即显性的知识,是能用文字和数字表达出来的,容易以硬数据的形式交流和共享,人们可以通过口头传授、教科书、