关于爆发式飞跃的几点思考

来源 :宁波师院学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Evilkonata
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
所谓爆发式飞跃,笔者认为,应着重从两个方面加以把握:第一,它是一种飞跃,即质变;第二,它是爆发式的,即这种质变是在矛盾双方的激烈冲突、并相对短促的时间中发生的。而在一些通用的哲学教科书和一些哲学专著中,往往把爆发式飞跃表述为:新事物和旧事物发生激烈的外部冲突,新事物摧毁和战胜旧事物的根本质变。如,人民出版社《辨证唯物主义原理》1981年版189页:“爆发式的飞跃,是指解决矛盾的对抗的质变形式。这种形式的飞跃,是经过充
其他文献
教育部国家体育总局为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,于2002年8月颁布了《学生体质健康标准(试行方案)》和《〈学生体质健康标准(试行方案)〉
随着社会的进步、家长的重视,翻开学生的书包,我们可以看到,学具的种类越来越多,除了传统的实物图片、小棒、计数器、七巧板等学具外,手机等电子类学具也在其中。这给我们教
近年来,由于各种抗菌药物的大量应用,尤其是广谱及超广谱抗菌药物的应用,造成了耐药性突变菌株的大量出现,临床上表现为经验用药失败率增高,盲目大剂量治疗也易造成药物中毒.
“课代表从老师办公室抱过来的作业都是凉丝丝的,孩子们都把作业本贴在脸上享受瞬间的凉意”……一则关于小学生脸贴作业本“蹭凉”的消息让家长们的心都揪紧了!空调,空调,你
期刊
成都市体育中考将在4月内完成,人人都想拿到50分的满分,学生们也开始"打急抓",进行针对性训练。专业的体育教练"供不应求",每天夜间、周末都排满了课。请体育家教通常为2小时1课
4高级数学思维的培养策略实践表明,数学思维由低级向高级发展,既不能采用拔苗助长的办法,也不能消极等待。数学教学要借鉴数学家获得数学概念、原理时的思维活动过程,分析学
目的 观察硬膜外阻滞复合全麻及术后硬膜外镇痛对胃癌患者围术期免疫功能的影响。方法 选择36例ASAⅠ-Ⅱ级择期行胃癌根治术病人,随机分为三组,每组12例。Ⅰ组为全麻组,Ⅱ组为硬
一、高中英语学困生的界定和主要特点 学习困难学生主要是指在心智健康的条件下,受非智力因素影响,未能完成学习任务,达不到教学大纲要求的学生,简称“学困生”。高中英语“学困
10月24日,中国共产党第十九次全国代表大会(下文简称十九大)闭幕.教育界人士在为党的十八大以来所取得的教育成果“点赞”的同时,不忘新的历史时代所肩负的使命与担当.
在小学数学课堂上,经常可以听到老师们说"这个问题我们课后再探究"。这是由于在师生、生生的互动过程中,学生有一些想法和问题会让老师感到措手不及,甚至没有十足的把握进行处