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经济新常态给特殊教育学校职业教育带来了挑战和机遇。为了应对新常态,特殊教育学校职业教育应该解决专业种类少、专业没有特色,同质化严重、专业设置滞后或超前于产业结构变化的问题。在新形势下,特殊教育学校职业教育应以就业为导向、以地方产业为依托、以校企合作为平台、以现代科学技术为支撑、以复合型人才为培养目标,开发有特色、口径宽窄适当、满足市场需求的新型专业。