【摘 要】
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摘要：随着时代的发展、教育的改革和新课改的实施，培養学生英语学科核心素养已成为英语学科教学的重点。高中英语阅读教学是高中英语教学的一个重要部分，在培养学生学科核心素养方面举足轻重。但是，在当前的高中英语阅读教学中，作为核心素养之一的思维品质却常被忽视。本文首先阐述了英语学科核心素养的主要内容及高中英语阅读教学的现状，针对思维品质的培养问题提出了相应的基于学科核心素养的英语阅读教学具体措施，旨在探讨
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摘要：随着时代的发展、教育的改革和新课改的实施，培養学生英语学科核心素养已成为英语学科教学的重点。高中英语阅读教学是高中英语教学的一个重要部分，在培养学生学科核心素养方面举足轻重。但是，在当前的高中英语阅读教学中，作为核心素养之一的思维品质却常被忽视。本文首先阐述了英语学科核心素养的主要内容及高中英语阅读教学的现状，针对思维品质的培养问题提出了相应的基于学科核心素养的英语阅读教学具体措施，旨在探讨基于学科核心素养的高中英语阅读教学中思维品质的培养，从而帮助学生在英语阅读过程中更好地提高思维品质，达到提高学生核心素养的目的。
关键词：核心素养;阅读教学;思维品质;培养策略
中图分类号：G632.0
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