【摘 要】
：
目的胰岛素、利福喷丁综合疗法联合胸腺肽α1对肺结核合并糖尿病效果观察。方法选取2018年10月—2020年8月期间该院收治的80例肺结核合并糖尿病患者为研究病例,以随机动态数
论文部分内容阅读
目的胰岛素、利福喷丁综合疗法联合胸腺肽α1对肺结核合并糖尿病效果观察。方法选取2018年10月—2020年8月期间该院收治的80例肺结核合并糖尿病患者为研究病例,以随机动态数表以及单组40例标准为依据,划分为对照组、试验组;对照组开展胰岛素、利福喷丁综合疗法,试验组基于对照组另行胸腺肽α1疗法;对比分析两组患者治疗后的T淋巴细胞计数、痰菌转阴率、空洞闭合率、病灶吸收率以及治疗前后的血糖值。结果经治疗试验组患者的CD4+、CD4+/CD8+均高于对照组,CD8+低于对照组,差异有统计学意义(P<0.0
其他文献
目的探究早期胰岛素强化治疗方案在2型糖尿病(T2DM)患者中的应用价值。方法选取2018年4月—2020年4月收治的108例T2DM患者进行回顾性分析,依据治疗方案的不同分为对照组(n=54
目的探究化浊解毒加减方在2型糖尿病合并抑郁症患者中的临床应用效果。方法选择2019年3月—2020年8月于该院进行诊治的2型糖尿病合并抑郁症患者82例,基于单盲分组方式分为参
六年级作为小升初的衔接阶段,教学需要引导学生对知识进行回顾与总结,也要提前为学生初中的学习奠定基础。这对小学六年级的语文教学来说是一个较大的挑战,教师要时刻关注初
语文作业是语文学习的重要组成部分,学生可以通过语文作业巩固语文知识,教师也可以从作业情况来了解学生掌握知识的多少,有助于教师调整教学目标,提高语文教学质量,做到精准
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
目的分析妊娠期糖尿病患者进行健康教育和心理护理的效果。方法将该院2017年2月—2019年4月收治的140例妊娠期糖尿病患者数字奇偶法分组,研究组(70例)采用健康教育+心理护理
由于计算机技术的发展,诞生了多媒体教学技术。多媒体教学技术结合了声音和图形以及文字等方式进行教学,提供了一种立体化教学的场景,并且优化了现在的教学过程,极大地增强了
目的探索2型糖尿病合并牙周病应用盐酸米诺环素联合替硝唑治疗的效果分析。方法在2018年12月—2019年12月选取120例2型糖尿病合并牙周病患者为研究对象,选择单双号随机分组,
随着新课改的推进和素质教育概念的提出,高中化学教学模式正在随着教育理念的进步而进行着变革,涌现出了多种多样的教学模式,这些将统称为“多元化教学”。那么在多元化教学
目的探讨治疗2型糖尿病时应用二甲双胍治疗的临床疗效与价值。方法将该院2018年8月—2020年8月期间接受治疗的100例2型糖尿病患者作为研究对象,分为常规组与观察组,常规组患