【摘 要】
：
目的研究分析胃镜下黏膜切除术治疗早期胃、食管恶性肿瘤的临床应用效果。方法对86例采用胃镜下黏膜切除术治疗的胃、食管恶性肿瘤患者进行回顾性分析,比较手术切除率、术后
论文部分内容阅读
目的研究分析胃镜下黏膜切除术治疗早期胃、食管恶性肿瘤的临床应用效果。方法对86例采用胃镜下黏膜切除术治疗的胃、食管恶性肿瘤患者进行回顾性分析,比较手术切除率、术后并发症以及复发率,从而评价胃镜下黏膜切除术的临床疗效。结果 74例患者为完全切除,12例患者为不完全切除。在术后观察中,未见大出血和食管穿孔等严重并发症,仅有6例患者创面出现少量出血,经妥善处理术后无延迟性出血。3例患者食管狭窄,经术后随访,11例复发,复发率为12.8%。结论胃镜下黏膜切除术操作简单,安全有效,值得在胃、食管恶性肿瘤的早期临床治
其他文献
随着多媒体技术、网络技术以及通信技术的发展，人们越来越关注基于网络环境下的教学活动的设计，基于web的网络课件的开发已成为教育技术的一个热点。网络课件是为网络环境下开
本文试图分析国内外流行的初级日语教材——《大家的日语》，初级上册对话中几处“采符合”日本人语言习惯的表达，探索实际教学时这类情况下该如何引导学生理解、掌握，并从另一个
目的探究尿流动力学检查评估神经源性下尿路功能障碍的临床研究。方法 90例行尿流动力学检查的神经源性下尿路功能障碍患者,按照临床症状的不同分为排尿期功能障碍组（A组）、储
摘要：词汇是英语教学的重要环节。没有词汇，就没有信息可传递。本文阐述了我国英语词汇教学的现状，分析其原因，提出了提高英语词汇教学的几点思考和英语词汇教学应遵循的原则。 关键词：英语词汇 词汇教学 思考 一、我国英语词汇教学现状 长期以来在英语教学中，语法学习是主要内容，而词汇学习却受到冷落和忽视，被比作一个不受重视的“灰姑娘”。实际上词汇学习和语法学习同样重要，正如英国著名语言学家D.A
目的比较分析应用通用型脊柱内固定系统与椎弓根螺钉固定系统治疗胸腰椎骨折的疗效和安全性。方法 76例胸腰椎骨折患者随机分成对照组和观察组,各38例。对照组患者使用椎弓根
自主学习作为一种能力与学生学习效果和成长发展关系密切，为学生的终生学习奠定基础。在英语教学中，如何建构有效的教学模式充分发挥学生自主学习意识，对于基础阶段的高中生来说
摘 要：本发明公开了一种用于评价颈内动脉血管指标参数的评估方法，包括以下步骤：获取步骤：获取颈内动脉血管的血流速度波形信号、血管影像图形、颈内动脉血管的血液对血管壁的压力波形信号以及人体的心电信号;处理步骤：根据血液动力学、图像处理软件对血流速度波形信号、压力波形信号、心电信号及血管影像图形进行处理得出颈内动脉血管指标参数，并根据系统预设的指标参数范围以及评分模型对颈内动脉血管指标参数进行评分得出
2010年5月23日至25日，笔者有幸参加了在中央音乐学院举办的“2010中国美育论坛”，此次论坛是由教育部、文化部支持，北京现代音乐节组委会发起并主办的。论坛云集了国内外知名的
在统一中美两国都存在思想政治教育事实的基础上，分别阐述了社会环境下当代中关思想政治教育的主要方法，进行了比较。得出应该借鉴美国的成功经验的启示，同时提出了加强和改进我
目的分析讨论脑血管畸形致脑出血患者接受手术治疗的临床效果。方法 62例脑血管畸形致脑出血患者,根据患者自愿选择的治疗方式分为对照组(30例)和试验组(32例)。对照组选择传