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摘
探析语文课堂教学中提问的艺术
【摘 要】
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摘要 课堂提问既是一门科学更是一门艺术。如果说教学设计是预设居多的话，那么课堂提问中“师生交流”在大多数情况下是不可预设的，要根据课堂中学生的生成而生成。课堂环境的随时变化，使实际的师生交流活动表现出更多的独特性和灵敏性。 关键词 语文课堂;教学;提问艺术 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）26-0185-01 陶行知提出儿童的六大解放理论，第四条
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年26期
其他文献
摘 要 培养幼儿良好行为习惯是一个复杂的过程，幼儿园教师要运用多种教育方法，引导孩子学会沟通和交流，帮助他们大胆地表达自己真实的情感，并理解和尊重孩子，使他们在今后的学习和生活中有一个良好地开端。 关键词 幼儿教育;同伴交往;行为需要 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）28-0050-02 本研究通过和一名被边缘化儿童D的相处，由点及面地探讨孩子行
摘 要随着智能化时代的到来，高端信息技术产物的身影走进人们生活中的每一部分。对于教育工作而言，“顺应时代发展，巧用时代产物”能够对教学工作起到很好的辅助作用，对于初中语文高效课堂的准备也可以利用这种手段，灵活多变的课堂形式以及趣味丰富的课堂活动无一不体现了信息技术带来的便利之处。随着其在教学工作中的广泛运用，如何利用信息技术打造高效课堂成为了新一轮的探究话题。本文将就此信息技术的应用问题展开详细论
摘 要陶行知的“六大解放”思想是其教育理念的精髓，隨着幼儿园课程游戏化的推广，也让教育者重新审视游戏观、课程观、儿童观。课程游戏化理念恰好与陶行知先生的“六大解放”思想相一致。本文就从陶行知先生的“六大解放”思想与虞永平教授的“课程游戏化”两方面出发，初浅谈一谈两者的有效融合。 关键词六大解放;课程游戏化;有效融合 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）
摘 要小学是学习的启蒙阶段，科学又是人类进步的阶梯，故小学科学学科教育在小学教学中发挥着重要作用。但实际上，小学科学教学方法略有欠缺、教师专业素质并不高，使得教学效果并不明显。在实现小学生全面发展的要求下，小学教师有必要积极探讨小学科学高效化的教学方法。笔者将以游戏化教学方法为例，具体探究小学科学游戏化教学。 关键词小学科学;游戏化教学;高效化课堂 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编
摘要 核心素养教育教学理念的提出，促使初中阶段历史课程的教学逐渐转变重心，教学实践中应当以学生核心素养的培养为切入点，从原来的知识本位向以核心素养为中心来开展教学活动。本文从多个层面就如何在初中历史课程教学过程中的学生核心素养培养措施进行分析，并在此基础上谈一下个人的观点与认识，以供参考。 关键词 初中历史;核心素养;教学策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661
摘 要 现如今，语文学习能够提高学生语言表述能力和问题分析能力，其在小学教育中占据极为重要的地位。语文学习也成为了教师学生必须重视的学科。因此，采用正确的教学方式和高效的教学理念是非常重要的。本文将对小学语文教学中实施互动教学的作用进行探讨，并对其具体的应用策略进行分析，以期望对教学质量的提高有所帮助。 关键词 互动式教学;小学语文;应用 中图分类号：B027 文献标识码：A 文章编号：100
摘 要“统编新语文，专治不读书”，不仅治学生的不喜欢阅读、不愿意阅读，也治教师忽视阅读、无指导阅读。那么怎样不增加学生的语文学业负担，同时引导学生有效地开展阅读呢？那就是整合。依托统编教材中的阅读栏目，结合原本的课外阅读，引领学生们更深入、更有趣、更广泛地展开阅读，真正让课外阅读进驻语文课堂，浸润学生们的语文学习生活。 关键词 依托;统编教材;深化;课外阅读 中图分类号：G622 文献标识码：
摘 要新教育时期的到来促进了我国教育事业更进一步的发展，随着时代观念、教育需求乃至科技发展的不断创新，在教育方面也需要与时俱进，跟上时代的脚步，为社会培养时代型的综合性人才。初中时期学生的可塑性极强，学生的生理和心理都逐渐成熟，其在道德与法治方面的基本素养也正处在等待塑造的关键时期，因此初中道德与法治教学也应该要做出更多的改变。鉴于此，文章中将着手探讨生活化教学策略在初中道德与法治中的运用，通过分
摘 要如今是一个信息化的时代，因此在教育过程当中也应该重视信息技术的开展。不过在信息技术课堂上仍然存在着很多的问题，因此将微课引入初中信息技术课程当中，有利于学生和老师们的效率得到提高，促进信息技术课堂的改革。 关键词初中课堂;信息技术;微课设计;应用策略 中圖分类号：R857.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）31-0012-01 现代教育事业的发展，离不开快速发