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中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-31-053
残冬过后，春回大地，万物迎来生长之季。有人说春夏秋冬就像是一场生命的轮回，因而人们也常常将春天与人生的少年期相提并论。相比于城市，乡下能够接触到更加真实丰饶的春天，这里的春天质朴而又生机勃勃，往乡间的小路一站，春的气息扑面而来。
乡下的春天是一首诗，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。柔弱的小草经过了一个冬天的蛰伏之后终于破土而出，大地褪去枯黄的外衣，穿上了娇嫩绿色的外衣。冬天消失的小鸟又回到了我们的视野之中，春风就像是一个温柔的小姑娘把它们小心的捧在手心里，让它们在天地之间自由飞翔。杨柳的枝条上有刚刚萌发出的嫩芽，长长的柳条随风微微摆动，在春天的气息中彻底放松了自己。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，乡下的春天里，活泼的小鸭子们又找回了自己的水中游乐园，它们的快乐随着此起彼伏的“嘎嘎”声一起飘荡出很远。
乡下的春天是一幅画，树木的绿色与迎春花的黄色相映成趣，偶尔还能发现一块粉红的涂抹，原来是盛开的桃花点缀其中。大片的黄色和绿色的油菜地里，盛开的油菜花就像是给大地铺上了春天的地毯。如果我变成一只小鸟或者一朵白云，从天空中俯瞰春天的乡间土地，一定会沉醉在这鲜明的颜色之中吧，这样的美丽里有着我在美术课上用画笔描绘不出的生机。
乡下的春天是一首歌，“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里”，我们一群小朋友欢快的歌声回荡在乡间的小路上，被打扰的小鸟扑腾着翅膀飞走，到了空中却又叽叽喳喳地为我们的大合唱配音。春风拂过大地，树木发出簌簌的声响来欢呼它的到来。脱去厚重冬装的大人们，换上了轻薄的春衫，或在自己的家门口的小院子里聊天，或扛着劳作的工具哼着歌去往田地，而我们这群小朋友则一起嬉戏，你追我赶中发出清脆的笑声。乡下的春天里万物都发出了自己的声音，天地之间各色的声音交织成了独属于乡下春天的歌。
春天是大地的一次新生，是万物生命的又一轮开始，是承载了希望的季节。谚语说：“花有重开日，人无再少年”，乡下的春天生机勃勃，而我们作为一群在乡下生活的小小少年则应该珍惜自己的青春时光，和春天的万物相伴，绽放出属于自己人生春天的精彩。
乡间的小小少年，在春天找寻理想。苏轼年少的时候立志“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，理想像是春风拂过荒寂的大地，让心灵开出梦想的花，而苏轼在理想的指引下成为一代文豪;哥白尼少年时的理想是“研究一辈子天时气象，叫人们望着天空不再害怕，让星空为海船校正航线，为水手指引航程”，理想就像是春天不屈的小草，努力突破坚实大地的阻碍也要发芽，哥白尼遵循自己少年时期的理想，潜心研究天体运行，提出了“日心说”的观点，理想是罗盘，为哥白尼的人生道路指明了方向;周恩来总理在14岁的时候就明确了自己“为中华之崛起而读书”的初心，年少刻苦读书南开学校毕业之后远离家乡故土赴日求学，之后回国参加五四爱国运动，再到欧洲勤工俭学，学成归国后投身革命，理想就像是春天万物生长的希望，即使经历了一整个寒冷的冬天从来没有放弃，而是坚信春天总会到来，理想让周恩来倔强地反抗着自己和國家的命运，新中国的成立书写了中华民族新的篇章，当下的我们作为祖国的新一代，则可以很骄傲地对总理说：“这盛世如您所愿”。作为少先队员我们应该在自己人生的春天中找到理想，理想是路，能够将我们导向更加广阔的世界，让我们实现自己的人生目标。
乡间的小小少年，在春天与祖国共成长。“少年少年祖国的春天，我们学习锻炼，明天肩负起祖国建设重担，我们时刻准备着，去把未来亲手创建”，这首音乐课上所学到的歌让我深深地明白了自己身上的重任，青春洋溢的我们是祖国的未来，民族的希望。春风吹走了冬天的寒冷，暖阳晖晖为万物的生长提供了合适的温度，春雨绵绵滋润了大地，而祖国母亲就像是春风春晖和春雨，为我们的茁壮成长提供了良好的物质条件和和平的环境。万物如诗如画如歌，没有辜负春天的馈赠，而作为少先队员的我们更应该树立远大的理想，刻苦学习，报效祖国，将祖国建设得更加美好。教学楼走廊的墙壁上粘贴了许多的名言警句，其中我最喜欢梁启超先生的那段话：“少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强”。最近我常常在新闻节目里听到习近平爷爷讲“中国梦”，我想国家有国家的梦，我们每个人也应该有自己的梦吧，而每个人的中国梦凝聚在一起就是国家的大梦。
乡间的春天，大人们要开始播撒种子，秋天才能有所收获;乡间的春天，动物不再是懒洋洋的，它们四处玩耍嬉戏;乡间的春天，植物都找到了自己的颜色，大地多彩如画。而我背起自己的书包，走在乡间的路上蹦蹦跳跳地去往学校，我和万物都笼罩在春天的生机里。
春天年年都会到来，但是春天不会一直停留，我们抓不住春天的脚步，就像我们也不会一直都是小朋友。六年级的我很快也会从小学毕业，变成一个初中生，进入一个新的人生阶段。乡下的春天很美，正处在人生春天的我们也应该找到自己的人生理想并为之努力，让自己生命的春天也很美。
作者单位：湖北省钟祥市文集镇沿山村小学
残冬过后，春回大地，万物迎来生长之季。有人说春夏秋冬就像是一场生命的轮回，因而人们也常常将春天与人生的少年期相提并论。相比于城市，乡下能够接触到更加真实丰饶的春天，这里的春天质朴而又生机勃勃，往乡间的小路一站，春的气息扑面而来。
乡下的春天是一首诗，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。柔弱的小草经过了一个冬天的蛰伏之后终于破土而出，大地褪去枯黄的外衣，穿上了娇嫩绿色的外衣。冬天消失的小鸟又回到了我们的视野之中，春风就像是一个温柔的小姑娘把它们小心的捧在手心里，让它们在天地之间自由飞翔。杨柳的枝条上有刚刚萌发出的嫩芽，长长的柳条随风微微摆动，在春天的气息中彻底放松了自己。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，乡下的春天里，活泼的小鸭子们又找回了自己的水中游乐园，它们的快乐随着此起彼伏的“嘎嘎”声一起飘荡出很远。
乡下的春天是一幅画，树木的绿色与迎春花的黄色相映成趣，偶尔还能发现一块粉红的涂抹，原来是盛开的桃花点缀其中。大片的黄色和绿色的油菜地里，盛开的油菜花就像是给大地铺上了春天的地毯。如果我变成一只小鸟或者一朵白云，从天空中俯瞰春天的乡间土地，一定会沉醉在这鲜明的颜色之中吧，这样的美丽里有着我在美术课上用画笔描绘不出的生机。
乡下的春天是一首歌，“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里”，我们一群小朋友欢快的歌声回荡在乡间的小路上，被打扰的小鸟扑腾着翅膀飞走，到了空中却又叽叽喳喳地为我们的大合唱配音。春风拂过大地，树木发出簌簌的声响来欢呼它的到来。脱去厚重冬装的大人们，换上了轻薄的春衫，或在自己的家门口的小院子里聊天，或扛着劳作的工具哼着歌去往田地，而我们这群小朋友则一起嬉戏，你追我赶中发出清脆的笑声。乡下的春天里万物都发出了自己的声音，天地之间各色的声音交织成了独属于乡下春天的歌。
春天是大地的一次新生，是万物生命的又一轮开始，是承载了希望的季节。谚语说：“花有重开日，人无再少年”，乡下的春天生机勃勃，而我们作为一群在乡下生活的小小少年则应该珍惜自己的青春时光，和春天的万物相伴，绽放出属于自己人生春天的精彩。
乡间的小小少年，在春天找寻理想。苏轼年少的时候立志“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，理想像是春风拂过荒寂的大地，让心灵开出梦想的花，而苏轼在理想的指引下成为一代文豪;哥白尼少年时的理想是“研究一辈子天时气象，叫人们望着天空不再害怕，让星空为海船校正航线，为水手指引航程”，理想就像是春天不屈的小草，努力突破坚实大地的阻碍也要发芽，哥白尼遵循自己少年时期的理想，潜心研究天体运行，提出了“日心说”的观点，理想是罗盘，为哥白尼的人生道路指明了方向;周恩来总理在14岁的时候就明确了自己“为中华之崛起而读书”的初心，年少刻苦读书南开学校毕业之后远离家乡故土赴日求学，之后回国参加五四爱国运动，再到欧洲勤工俭学，学成归国后投身革命，理想就像是春天万物生长的希望，即使经历了一整个寒冷的冬天从来没有放弃，而是坚信春天总会到来，理想让周恩来倔强地反抗着自己和國家的命运，新中国的成立书写了中华民族新的篇章，当下的我们作为祖国的新一代，则可以很骄傲地对总理说：“这盛世如您所愿”。作为少先队员我们应该在自己人生的春天中找到理想，理想是路，能够将我们导向更加广阔的世界，让我们实现自己的人生目标。
乡间的小小少年，在春天与祖国共成长。“少年少年祖国的春天，我们学习锻炼，明天肩负起祖国建设重担，我们时刻准备着，去把未来亲手创建”，这首音乐课上所学到的歌让我深深地明白了自己身上的重任，青春洋溢的我们是祖国的未来，民族的希望。春风吹走了冬天的寒冷，暖阳晖晖为万物的生长提供了合适的温度，春雨绵绵滋润了大地，而祖国母亲就像是春风春晖和春雨，为我们的茁壮成长提供了良好的物质条件和和平的环境。万物如诗如画如歌，没有辜负春天的馈赠，而作为少先队员的我们更应该树立远大的理想，刻苦学习，报效祖国，将祖国建设得更加美好。教学楼走廊的墙壁上粘贴了许多的名言警句，其中我最喜欢梁启超先生的那段话：“少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强”。最近我常常在新闻节目里听到习近平爷爷讲“中国梦”，我想国家有国家的梦，我们每个人也应该有自己的梦吧，而每个人的中国梦凝聚在一起就是国家的大梦。
乡间的春天，大人们要开始播撒种子，秋天才能有所收获;乡间的春天，动物不再是懒洋洋的，它们四处玩耍嬉戏;乡间的春天，植物都找到了自己的颜色，大地多彩如画。而我背起自己的书包，走在乡间的路上蹦蹦跳跳地去往学校，我和万物都笼罩在春天的生机里。
春天年年都会到来，但是春天不会一直停留，我们抓不住春天的脚步，就像我们也不会一直都是小朋友。六年级的我很快也会从小学毕业，变成一个初中生，进入一个新的人生阶段。乡下的春天很美，正处在人生春天的我们也应该找到自己的人生理想并为之努力，让自己生命的春天也很美。
作者单位：湖北省钟祥市文集镇沿山村小学