【摘 要】
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纵观概率论与数理统计教学的所有内容,概率论部分相对于数理统计部分而言较为简单.然而高校普遍存在教学中重概率、轻统计的现象,这一现象与应用型本科院校培养目标相差甚远.如何在有限的学时中讲清楚该门课程后半部分数理统计的内容成为高校教师普遍关心的问题.结合教学实践,提炼出在概率论与数理统计的参数估计和假设检验中的教学方法包括数形结合法、类比法、案例分析法三种较为实用的教学方法,帮助教师提高课堂教学质量.
【机 构】
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保山学院数学学院,云南 保山678000
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纵观概率论与数理统计教学的所有内容,概率论部分相对于数理统计部分而言较为简单.然而高校普遍存在教学中重概率、轻统计的现象,这一现象与应用型本科院校培养目标相差甚远.如何在有限的学时中讲清楚该门课程后半部分数理统计的内容成为高校教师普遍关心的问题.结合教学实践,提炼出在概率论与数理统计的参数估计和假设检验中的教学方法包括数形结合法、类比法、案例分析法三种较为实用的教学方法,帮助教师提高课堂教学质量.
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