计算机文化基础课教学中的“三化”

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一、教学内容合理化1.科学选择教学内容由于计算机技术的飞速发展和计算机性能的不断提高 ,使得计算机知识不断地更新换代 ,且周期越来越短 ,而作为指导我们教学的教材 ,其知识体系往往滞后 ,学生学的内容跟不上社会发展的步伐。为此 ,计算机文化基础课的教学应根据内容具有? First, rationalization of teaching content Due to the rapid development of computer technology and the ever-increasing computer performance, science-based instructional content makes the computer knowledge constantly updated and the cycle shorter and shorter. As a teaching material guiding our teaching, the knowledge system often lags behind. The content of students’ learning Keep up with the pace of social development. To this end, basic teaching of computer culture should be based on content?
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