对目前教师评价工作的一点看法

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近年来,教育评价已经逐步渗透到教师管理工作领域。所谓教师评价就是通过系统地收集和分析信息,对教师的工作进行社会价值判断。主要包括教师素质、教学能力、教学表现和教学效果等方面的评价。科学地评价教师工作,可以使教师劳动价值增值,进而促进教育质量的全面提高。但是,从当前教师评价工作的现状看,有许多值得反思及迫切需要解决的问题。 一、教师评价认识上的误区 教师评价的目的是什么?一般人往往从实用主义观点出发,把教师评价当作加强校长权力的一种手段,只是为了解决教师的晋升评优或奖金分配的问题。因而校长只是对教师的昨
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