【摘 要】 当今时代是一个网络时代，思想品德课如何在这个网络时代焕发活力和生机，关键在于创新，创新精神与创新能力的培养则是素质教育的核心，这是社会发展的必然需要。根据时代的发展，思想品德课的教学要卓有成效离不开教学方法的创新，现代信息技术在课堂教学中发挥着积极作用，特别在思想品德课教学中更是发挥出传统教学手段无可比拟的优越性。
　　【关键词】 网络时代 思想品德课教学 方法创新
　　21世纪是一个高度信息化的时代，以信息网络技术为核心的新技术革命正在以一种深入持久的方式改变着世界的面貌，网络化已经成为当今时代的一大突出特征。网络既是一种新的信息传播媒介，也是一种新的文化传播和整合载体，正悄然改变着人们的思想观念和行为方式。面对网络时代，思想品德课在继承和发扬优良传统的基础上，必须教学方法上创新，以增强针对性、实效性和主动性。网络时代要求思想品德课教学运用新方法新手段不断创新，只有创新才能有生命力。前苏联学者姆什韦尼拉泽说：“今天在科学和技术革命时代，随着全世界认识的成就和科学的威望史无前例地增加，如果不使用科学的计算机、数据、模型设计和各种信息系统，任何理论都不能指望具有影响或得到普及”。思想品德课教学也不例外。现在思想品德课教学必须应用好网络这把“双刃剑”，用用创新的方法，开展行之有效的思想品德教育，让他在网络环境下更上一层楼。因此，我就方法上的创新，谈几点：
　　1 增添思想品德课教学的新科技手段
　　新形势下的思想品德课教学要充分运用电脑网络的优势，网络具有许多优势。①信息容量大；②信息传播速度快、超时空；③信息覆盖范围广；④信息资源共享等等。因此我们可以利用网络的广阔空间和信息，建立思想品德教学信息库，创作和广泛收集为我所用的文字、声音、图像等信息，精心制作巧妙利用CAL课件，便于开展思想品德课教学。传统信息手段如念文章、读报刊、写黑板往往不能调动学生学习的积极性主动性，运用计算机多媒体技术，改善传统的思想品德课教学方法，在很大程度上告别粉笔、黑板，走向视听形声结合的现代化的高效率思想品德课教学。
　　2 以创造性思维方式开展思想品德课教学
　　开放性思维方式。传统的思想品德课教学往往单一、单向的思维方法，非此即彼，分析和处理问题习惯于一个思路、一种模式、一个答案教学以训导的方式向学生灌输思想和伦理道德。在网络时代，由于信息网络空间的虚拟现实超越了物理的四维时空，由于多媒体具有直观性，通过画面、声音、色彩的展示、传递信息。使学生思维由单一变发散，由闭塞变开放。使学生对教学内容能深刻理解，灵活运用，课堂效率明显提高。
　　3 网络时代思想品德课教学新方法
　　传统的思想品德课教学方法是以单向交流灌输为主，互联网快速发展的今天，信息网络的交互性和开放性特点，要求我们进行思想品德课教学必须采用互动交流的方法，在互动交流时开发学生智能，形成健康的正确的价值观人生观世界观。
　　总之，时代在进步，要求我们不断地创新，突破传统。创新是一项长期的工作，需要我们坚持不懈地努力，让我们的思想品德课通过方法上的不断创新和探索，从而优化课堂教学，促进素质教育的深入发展和落实，培养社会栋梁之才。