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纵观目前小学数学课堂，大家可以看得出，所有一线的教师都已经从思想上、行动上真正做到从“填鸭式”教学向“启发式”教学转变，从“应试”教学向“素质”教学转变，从“一刀切”的统一教学模式向“因材施教”转变，充分发挥学生的主体作用，努力创设一个主动发展、主动探索的学习气氛，使学生充分感受理解知识产生和发展的过程，达到培养学生创新精神和实践能力的目的。