【摘 要】
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1 基本情况 1.1 “三下”压煤概况 根据勘探报告提供的资料,我省煤炭地质储量约60亿t,技术经济合理开采范围内的工业储量约40亿t(占全国工业储量的0.8％),可采储量23亿t(占全国
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1 基本情况 1.1 “三下”压煤概况 根据勘探报告提供的资料,我省煤炭地质储量约60亿t,技术经济合理开采范围内的工业储量约40亿t(占全国工业储量的0.8％),可采储量23亿t(占全国可采储量的1.2％),其中徐州矿区占36％、大屯矿区占
1 Basic Information 1.1 Overview of “Three Next” Coal Pressing According to the information provided in the exploration report, the reserves of coal in our province are about 6 billion tons and the industrial reserves in the area of reasonable technical and economical mining are about 4 billion tons (accounting for 0.8% of the national industrial reserves) , Recoverable reserves of 2.3 billion t (accounting for 1.2% of the national recoverable reserves), of which 36% Xuzhou mining area, Datun mining area accounted for
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教学实践证明，以英语歌曲以及原声影片来进行英语教学，是一种成功的、行之有效的教学方法。英语语言中的音调高低、节奏轻重、音符长短等特点与歌曲有许多相似之处，可以说，英语本
一、宽松、民主、和谐的课堂教学氛围是构建积极、有效互动的基本前提 1．教师的角色定位问题 长期以来，教师把自己更多地定位为管理者和控制者。为了维持课堂纪律和课堂教学，学生一般不被允许发出信号，他们要听从教师的指令，允许做什么，不允许做什么。在互动中教师更要求自己的行为和要求被学生接受和执行，一旦遭到拒绝会倾向于用各种方式包括消极的方式达到目的。在这种情况下，学生的主体性和主动地位难以得到保证
目前，山区中学生中，普遍存在“哑巴英语”这一现象。笔者从多个方面，分析了产生这种状况的原因，并且进一步提出了一些解决的办法。 【关键词】英语口语教师和学校 学生和社会 语言学家佛伦奇（French)认为，口语是第一性的，文字是第二性的。现代语言学把书面语看作是口头语的记录，口头语是语言交际最基本的方式。交际语言教学流派也认为，语言即交际。由此可见英语口语的重要性。 摆在我们中学英语教师面前一个
新课改的实施进一步强调教学要指导学生学会知识技能，帮助学生自主学习，促进学生自主发展。那么，怎样在小学英语课堂教学中促进学生自主学习，培养学习能力呢？笔者将结合自己的课题研究谈谈自己的几点尝试，与同行们进行商榷。 一、课前预习，培养自主意识 要培养学生的自主学习能力，就要充分发挥学生的自主性，保证学生有自主学习的时间。所以教师要牢固树立“课堂是属于学生的”这一教育理念，把学习的时间真正还给学生
【摘要】中等职业学校英语教学的目的是以适用和够用为尺度，从而培养中级适用型人才。因此我们在教学过程中，应突出时代特色，根据专业不同注重对学生实际能力的培养，中专英语教学应采取不同于中学英语教学的方法。 【关键词】职业学校英语教学思考 英语是进行国际交往的重要工具。英语课程是中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课。英语教学对于学生提高思想素质和科学文化基素质，掌握职业技能，形成综合职业
【摘要】中职韩国语专业顶岗实习不仅对倾向于毕业就业的学生具有举足轻重的作用，同时也对倾向于出国留学研修的学生起到了不可或缺的作用。通过顶岗实习，提高了出国留学生将理论知识转化为实践的应用能力，解决了一部分的留学费用，同时也使之掌握了一定的职业素养及职业技能，二者之间存在必然联系。 【关键词】顶岗实习中职韩语专业出国留学 顶岗实习是中国特色职业教育人才培养模式和中职学校的基本教学制度，同时也
【摘要】写作是语言学习过程中一项重要的语言运用技能和基本的交际手段，同时也是语言学习者的语言知识、思维品质和表达技能的一种体现。本文就如何帮助学生提高英语写作能力提供了几点看法，希望能给学生提供一些参考，帮助其提高英语写作能力。 【关键词】英语写作英语学习英语课堂 新课程标准把英语写作要求提高到了一个新的层面，对初中学生要求如下：能根据写作要求收集、准备素材；能独立起草短文、短信等，并在教
【摘要】大学英语教学主要是为了培养和训练学生运用英语的综合能力，包括听、说、读、写等多个方面。而高校的英语教学由于长期受传统的教学思想和教学观念束缚，一定程度上导致了教学有效性的降低，很多学生的会话能力都明显不足，形成了所谓的“哑巴”英语。大学英语本身就是一门互动性很强的学科，改变原有教学模式，以英语互动式教学为主，可以有效提高我国高校英语教学的质量和有效性。 【关键词】互动性高校英语教学教学模
介绍了煤矿井下使用胶带输送机的超速、打滑、撕带、跑偏和防灭火等保护装置。
Describes the use of belt conveyor coal mine speeding, slipping, tear tape, deviation