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数学课题学习是数学实践活动的重要方式，是在教师的指导下，学生通过自主活动，获取数学知识和应用数学知识解决实际问题的专题性数学实践活动。《数学课程标准》在“内容标准”中把“课题学习”定为初中阶段四个内容领域之一。课题学习也就是新课程倡导的探究式学习中的研究性学习。它能提升学生的知识水平，提高学生的实践能力，发展学生的创新精神，并增强学生学习数学的兴趣。应用型课题学习，即应用数学知识解决实际问题的课题学习，是数学课题学习的主要类型。在初中数学教学中，教师要更新教育观念，转变教学方式，大力组织学生进行数学课题学