论文部分内容阅读
高中阶段是培养学生核心价值观的重要时期,对学生今后的发展有着重要的影响.历史是人们对社会发展过程的记录和反思,并为今后的道路指明方向.在当前新课改的背景下,高中历史教师要在教学中加强对学生价值观的教育和培养,从而促使学生成为满足社会发展需求的多元化人才.基于此,本文就高中历史教学中价值观的教育进行探讨.