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近些年来,在大学英语教学模式中,翻转课堂是研究的热点。如何将移动学习应用到翻转课堂之中,进而提高大学英语课的教学效果,值得探索。本文分析了在大学英语翻转课堂中进行移动学习的必要性和可行性,并结合实践教学,提出了相应的策略。
移动学习在大学英语翻转课堂教学模式中的应用
【摘 要】
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近些年来,在大学英语教学模式中,翻转课堂是研究的热点。如何将移动学习应用到翻转课堂之中,进而提高大学英语课的教学效果,值得探索。本文分析了在大学英语翻转课堂中进行移
【机 构】
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哈尔滨工程大学外语系
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2018年10期
【基金项目】
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哈尔滨工程大学2017年校级本科教学改革研究项目“‘互联网+’背景下的移动学习在大学英语翻转课堂教学模式中的应用与研究”(JG2017B65);2018年度中央高校基本科研业务费自由探索项目“基于‘二语动机自我系统’理论的英语学习动机策略有效性研究”(HEUCFW181210);黑龙江省教育科学“十三五”规划课题(青年专项课题)“‘互联网+’时代基于微课的大学英语翻转课堂教学模式研究”(16Q
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