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期刊论文
切实提高学同子生学习兴趣
切实提高学同子生学习兴趣
来源 :湖北教育:科学课 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woshcn
【摘 要】
:
兴趣是最好的老师,兴趣一旦培养起来,就能真正激发学生的求知欲,促进他们自主探究。在科学课教学中,教师应侧重于让学生在探究中学习,在探究中保持、发展探究兴趣,以推动他们勤奋、
【作 者】
:
尚云
【机 构】
:
河北省承德市大石庙中心小学
【出 处】
:
湖北教育:科学课
【发表日期】
:
2017年1期
【关键词】
:
学习兴趣
科学课教学
求知欲
学生
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兴趣是最好的老师,兴趣一旦培养起来,就能真正激发学生的求知欲,促进他们自主探究。在科学课教学中,教师应侧重于让学生在探究中学习,在探究中保持、发展探究兴趣,以推动他们勤奋、自主地学习,广泛涉猎有关知识,促进他们一生的发展。
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