新形势下分层教学在中职学校的研究与探索 ——以福建铁路机电学校为例

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由于现代社会对职业技术人才的需求不断加大,要求不断提高,全国各地相继出台了一些指导文件以加快职业教育的发展和改革.面对新的职业教育形势,过去“同内容、同进度、同目标要求、同评价标准”的教育方式已不能满足人才培养需求,这就要求我们从学生的个体差异出发,因材施教、分层教学,力求使学生的能力得到最大限度的发展提升.
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