论文部分内容阅读
在应用语言学界,输入一直被认为是二语习得的重要构建因素。学习者如何处理外部语言输入是众多学者长久以来一直探索的问题。介绍了输入加工理论的研究背景,回顾并评析了四种主要的输入加工模式理论及由这些理论引发的一系列相关实证研究。在此基础上分析了相关研究中存在的不足,为今后的研究提出建设性的意见。