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[摘
项目式学习在初中化学教学中的实践与思考
【摘 要】
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[摘 要：伴随着素质教育发展以及改革的不断推进，传统初中化学教学过程中灌输式的教学模式已经不适用于学生的发展需求。新课标强调在教学过程中应当突出学生的主体地位，培养学生逻辑脱离及创新能力。项目式学习方式是一种能够帮助学生提高自主学习及积极探索的重要的教学模式，可以有效的提高学生的动手实践能力及交流沟通能力。本文主要阐述了项目式学习的开展意义，在其基础上提出项目式学习在初中化学教学中的应用建议，以期
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2020年2期
其他文献
[摘 要：儒家贤能政治对于中国古代的政治和社会秩序有着极其重要的作用，同时也对现代的民主政治有着重要的借鉴和启示意义，本文将从什么是儒家贤能政治，什么是民主政治入手，深入分析儒家贤能政治的优越性和局限性，从而分析儒家贤能政治对于现代中国民主政治的启示意义。 关键词：贤能政治;民主政治] 近年来，关于贤能政治的讨论越来越多，越来越深入，加拿大籍学者，清华大学哲学系教授贝淡宁对贤能政治进行了深入的
摘 要：作业是复习的一个重要组成部分，也是把知识储存在大脑中的重要手段，更是把知识初步转化为技能的必经之路。有效地进行作业，不仅能巩固知识，而且能够培养一个人良好的学习习惯和高度自觉的学习责任感，对一个人的终身将起到良好的作用。按时完成作业是每一位学生应该必须完成的任务。然而，有些同学不按时完成作业，尤其是留守儿童不按时完成作业，是最让老师头疼，也是让不可思议的。虽然，老师们每天在办公室都讨论这个
摘 要：创造力的培养需要充足的时间和空间，教师需要明确培养幼儿创造力的条件，从而以合理的方式提高幼儿的创造力。音乐活动在幼儿园活动中占据着非常重要的位置，并且音乐活动对幼儿有着一定程度的积极影响。因此，教师需要在音乐活动中提高儿童对音乐的审美标准和思考能力，从而帮助其培养自身的创造能力。本文将通过简单介绍音乐活动对幼儿创造力培养的重要意义和影响对在音乐活动中提高幼儿创造力的方法进行研究。 关键词
摘 要：混龄体育游戏与常规体育游戏的区别在于，它将年龄相差一岁及以上的幼儿混合在一起游戏。本次研究主要是探讨在混龄体育游戏中教师怎样根据各年龄段幼儿的特点合理地制定游戏目标、选择游戏材料、创设游戏环境、介入游戏情景，让不同年龄段的幼儿在游戏中不经意间交流，习得经验，促进幼儿合作行为的发展。 关键词：混龄体育游戏;幼儿合作行为;教师指导策略 一、幼儿园混龄体育游戏活动的现状 1.问卷调查 根
[摘 要：在小学数学教学中，估算教学是其中重要的教学内容，也是学生在学习生活中经常用到的重要方法。在实际的教学估算教学中，如果教师不合理，科学地设计教学计划，也没有精心准备课程如何导入的方式，就很难激发学生学习的兴趣，从而影响实际的教学效果，也无法培养学生的估算意识。 关键词：小学教学;估算内容;教学方法教学研究] 估算是我们在日常生活及测量中无法准确计算或没有必要进行精确计算时所采用的一种计
摘 要：古诗词是我国传统文化瑰宝，语言简练但意象优美、意境深远，在小学语文教学中挖掘古诗词之美，无论是对提高学生的文化素养还是培养学生的审美都有极大地促进作用，但目前来看，很多小学语文古诗词的教学对诗词意境和意象方面的挖掘还比较浅薄，这就对小学生体验作者的情感和感受诗词之美造成了阻碍。因此，在小学语文教学中，老师应重视学生审美的培养，借助诗词意境和意境让学生体会诗词之美。 关键词：小学语文;古诗
[摘 要：随着经济飞速发展，家庭教育模式从五代同堂，父母相随，演变为留守空巢，隔代相依。陪伴成了一种奢望，嗷嗷待哺的孩子离开父母、撕心裂肺的哭喊也留不住远离家乡的脚步，错过孩子的成长，错过最好的黄金教育期，导致青少年儿童各种心理问题、行为偏差、犯罪事实。陪伴孩子成长，分享他们的渴求，关注他们的需要，倾注情感的关怀是心理健康成长的重要指标。如何实施高质量的陪伴来促进孩子心理健康，成为健康教育的又一大
《秋天的音乐》是著名作家冯骥才先生的一篇借景抒情的散文，语言优美、结构清晰、内容深邃，给读者以视觉和听觉的绝佳体验。 《秋天的音乐》一文中，冯骥才先生带上耳机，乘坐着火车，在“秋天的音乐”的陪伴下，欣赏着秋天的美景。耳边音乐的流动，眼前风景的变幻，好似一场炫目的演出，从激情澎湃、高昂壮阔到婉转优雅、温暖静谧，再到低沉哀伤，淡然消散，最后带着离别的伤感微笑返场。那音乐仿佛在向我们讲述一个个或感人或
摘 要：高等医学院教材《儿科学》把儿童的年龄做了细致的划分，其中出生后28天到1周岁称为婴儿期，把1周岁到3周岁的孩子称为幼儿期。家庭是孩子的主要生存环境，幼儿对家庭的依赖性是相当强的。因此，家庭教育是幼儿获得教育的主要方式也是形成良好性格的主要渠道，本文希望通过探讨影响婴幼儿良好性格的家庭因素，提出优化家庭教育的方式方法。 关键词：家庭教育;婴幼儿;良好的性格 一、不利于婴幼儿良好性格养成的