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特殊幼儿在幼儿园接受康复训练的成效，很大程度上受到家庭的影响。通过采取家园协同的方式，针对家长开展家庭教育指导，从开展医学评估、教育评估出发，摸清情况，制定训练计划并实施，同时创造条件让家长参与到训练中，能够有效地保障特殊幼儿各项康复训练取得实效，促进特殊幼儿全面成长。
学龄前特殊幼儿的家庭教育指导
【摘 要】
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特殊幼儿在幼儿园接受康复训练的成效，很大程度上受到家庭的影响。通过采取家园协同的方式，针对家长开展家庭教育指导，从开展医学评估、教育评估出发，摸清情况，制定训练计划并实施
【机 构】
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上海市虹口区曲阳第二幼儿园
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2015年3期
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