论文部分内容阅读
1．前言汽车、助力车、轨道交通车辆不间断电源均来自铅酸蓄电池，对废铅酸蓄电池的回收利用，既可资源再生利用，更能遏制废铅、废硫酸污染环境。
上海废铅酸蓄电池回收处置现状
【摘 要】
：
1．前言汽车、助力车、轨道交通车辆不间断电源均来自铅酸蓄电池，对废铅酸蓄电池的回收利用，既可资源再生利用，更能遏制废铅、废硫酸污染环境。
【机 构】
：
上海飞轮有色冶炼厂
【出 处】
：
资源再生
【发表日期】
：
2008年11期
其他文献
小学的阅读主要是课内教材的阅读和课外阅读两种,主要是在教师指导下的自主阅读。由于学生年龄小,阅读量少,并且缺乏生活体验,阅读书籍往往具有盲目性和随意性,严重影响阅读的质量。因此,笔者在提高课堂教学效率,确保完成教学任务的前提下,每周抽出1——2节课作为学生的大阅读课,来扩大学生的阅读量,为更好地提高学生阅读能力创造条件。 一、在活动中引导学生自主阅读 增加阅读量,提倡少做题、多读书,这已是共识
数值仿真了40Gbit／s非归零码（NRZ）光纤通信系统中，基于最小均方差算法的非线性自适应判决反馈均衡器对系统传输损伤的补偿性能。仿真结果表明，对于单信道40Gbit／sNRZ系统，在同时考虑
碘化汞（HgI2）晶体由于原子序数高、禁带宽、密度大,制成低能γ射线和X射线探测器不需液氮冷却就能得到相当好的能量分辨率,且有相当高的探测效率。制备了多晶HgI2探测器,结果显
考虑供应链的实际情况,基于平衡记分卡,从业务协同指标、客户服务能力、财务指标、抗风险能力、未来发展潜力五个方面建立了指标体系,并将环保能力加入未来发展潜力指标中进
教材是用于教学的材料,教学内容的载体,实现教学目标的工具.使用教材的目的是实现教学目标,而终极目标是促进学生的发展用教材教”也就是活用教材、创造性地使用教材,让教材
2008年铁矿石长期合同谈判在即，面对矿石现货进口价格和海运价格的涨声一片，分别代表钢厂和贸易商利益的中国钢铁工业协会和五矿化工进出口商会宣布从11月1日开始，正式实行铁矿
“构建和谐社会”已经成为人们的共识。我国古代思想家孟子曾提出“天时不如地利，地利不如人和”的思想，和谐是真善美的统一，是人和事物存在的最佳表现形态。和谐能产生美，产生最佳效益。社会如此，课堂教学亦然。 和谐课堂教学氛围是指在课堂教学中，师生关系、同学关系相处和谐自然，气氛融洽，通过“和谐之美”陶冶学生情操，为学生创造良好的学习氛围。在课堂教学中，和谐的课堂氛围，能促进学生智力的发展、知识的掌握和
在发现澳大利亚的黑天鹅以前，欧洲的所有人都确信——天鹅全部是白色的，这是牢不可破的信念!因为它似乎在经验中得到了完全的证实。直到1697年，探险家在澳大利亚发现了黑天鹅。
阅读是语文学习的核心环节，也是精神成长、文化传承的重要手段，在小学阶段培养学生的阅读习惯会使学生终身受益。2000年颁布的我国语文新课程标准（实验稿），对课外阅读总量提出了明确的要求：九年课外阅读总量在400万字以上，小学阶段在145万字以上。如何在新课改环境下，以教材为依托，充分开发和利用各种阅读课程资源，实现课堂教学与课外阅读考级的有机衔接，使学生真正地“得法于课内，受益于课外”，是值得思考与
通过采用硫代乙酰胺（CH3CSNH2）溶液浸泡和沉积SiNx薄膜对干法刻蚀后的GaN基LED进行了处理。处理后，LED器件在-5V直流电压偏置下的漏电流下降到约1／6。X射线光电子能谱（XPS）分析结果